深圳百仕达小学校长熊佑平：教育必须要有坚守 不能随波逐流

在孩子们眼中，他是一个甘当铺路，为学生遮风避雨、照亮前方的“师者”。在家长们眼中，他是一个会在你迷茫时，长久伫守于身边的老朋友、同路人。在同事们眼中，他如一滴静润无声的甘露，给同伴们带来源源不断的养料。

他是深圳“十大领读者”，我国国有民办学校教学改革创新领军人物，深圳市百仕达小学校长熊佑平。

“沐浴晨风想一想，今天该怎样努力？踏着夕阳问一问，今天有没有进步？”进入百仕达小学，首先映入眼帘的这句校训，自然激发人的“自觉意识”，扪心自问的形式，已然体现了这所被大众誉为“教育创新尖兵”、“未来学校引领者”的小学与众不同的地方。

百仕达小学（后简称：百小）创建于1999年，是由百仕达地产公司承办的一所非营利性质的国有民办学校，迄今已有20年历史。

熊佑平，2003年进入百小，从任课教师、教科研主任到学校校长，此后16年一直扎根于此，服务学校。谈到“16年不变的秘诀”，熊佑平说教育一定要有坚守，我们百小人从张来平校监到全体老师都有一个共同的奋斗目标：“我想自己的孩子去上怎样的学校，那我就把百小建成什么样子！”

熊佑平自豪的说：“我的孩子就是百小的毕业生，现在已经在读研究生了。”

今天的百小，无论从英语创新课程探索研发还是素质拓展项目开展都是深圳教育界的佼佼者。从全民阅读书香校园的营造到帆船赛、篮球赛、足球赛、各类学科竞赛的屡屡获奖。

“只要百小的孩子参加比赛，一定崭露头角。”孩子在百仕达小学三年级就读的颜妈妈告诉记者，熊校长是一个“百变校长”，百小是一个超强“变形金刚”，只有你想不到它能拿下的大奖，没有他做不到的成绩。家长们私下给百小取了一个外号“竞赛收割机”。

据颜妈妈介绍，在百小，孩子们从小一就开始接触、参与小组社会观察和调查。对于这些她认为在大学才会接触的课程，百小的孩子上小学就已经做了，而且还在老师的辅导下完成得不错。“1000份的智能家居调查表，从问题设置到数据统计，再到2000字的研究报告，全是孩子们依据老师引导完成的。”颜妈妈说，“孩子进了百小，你会发现他的能力开始超乎你的想象。”

激活每个孩子的动能，营造良好的成长环境，让每一个学生在百小找到属于他自己的位置与自信。这是熊佑平在采访中反复强调的理念，而现实中熊佑平也一直在坚持、努力着。

在百小，孩子们无论刮风下雨，夏暑冬寒，每个清晨都能在校门口看到满脸微笑着迎接他们的“大熊校长”，击掌、问好，交流中充满欢乐。对此，有活泼的孩子笑嘻嘻地说：“他的手都被我们越拍越大了。”

不仅如此，熊校长还是乐于分享的人。在学校官网论坛上，有很多家长给熊佑平留言，咨询他如何能把孩子培养成一个兼备多元文化内涵和竞争力的人。

面对家长的每一个提问，熊佑平都会认真对待、细心沟通、仔细回答，这份用心、用情让家长感动不已。

谈及儿童成长教育的方法，熊佑平坦言，其实对于每一个正处于教育引导孩子的人来说，都或多或少的存在“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的感受。但是，从大环境来看，深圳是包容、开放的城市，具备相对丰富的资源和广阔的平台，受国际文化影响深刻，有创新基因。因此，在明确目标的同时，保持不断地学习与改革，将学校、家庭、社会联动起来形成教育共同体，可以有效促进儿童的健康成长。

“百仕达小学的目标是在多元化环境中为孩子创立可以启发他终生学习、幸福工作、好好生活的美好世界。”熊佑平说，“实现这个目标不容易，需要我们坚持给孩子留底色的同时，不断地改革创新，以适应孩子们的学习生活需求。”

熊佑平认为，好的教育是“润物细无声”的，而教育建设的过程等于变革的路径，要融于日常，勇于探索。一方面既要让孩子在学习、沟通、认知的过程中感受、发现真的、善的、美的东西，另一方面还要积极、正面的、有技巧的引导与熏陶，让孩子们感到愉悦、幸福，散发正能量，这些都将成为儿童成长过程中最美的底色。

时至今日，熊佑平还保持着每天一有时间就在校园内巡课、旁听，坚持广播晨读分享，给孩子们上“通识课”的习惯。

“只有走进孩子们的内心，才能真正懂他们，更好的引领他们。”熊佑平认为，教育之道，重在养心，贵在引领。引领传授的不仅包括知识，还涵盖修养、气质、习惯、礼貌、社交沟通等内容。

在百仕达小学从教的16年里，熊佑平一直坚守在教学第一线，倾力探索小学教育创新改革之路的蝶变升级，他杜绝模式化、枯燥式的说教，绝不随波逐流。这一点从他十余年如一日的阅读就能看出。

有百仕达小学的老师告诉记者，熊校长是一个再繁忙也会坚持阅读的人。从诗歌到故事，他的微信朋友圈除了孩子们和学校的动态外，诗歌诵读、阅读分享常常是你在忙碌工作后，获得情感共鸣的港湾，亲和、励志且温暖。

还有人说，熊校长是他见过的最亲民的校长，没有独立的办公室，和老师们共享办公空间，经常可以在学校操场、图书馆、学生餐厅扑捉到他的身影。如果有教师遇到困难了，只要他有所知晓，一定会伸出援手，助你过关。

眼前的熊佑平听到记者转述大家对他的称赞时，谦恭而儒雅的微笑着，下一秒又主动回归到书香校园氛围营造对孩子可产生巨大影响力的话题。

熊佑平说，教师是学生人生中的关键引路人，教师的一招一式、一举一动都是无声的教科书。我们要用一生的行动，去写好这本书，讲好这本书。(文琳）