郭丽君：关爱听障儿童 十余年不改初心

郭丽君，毕业于邯郸学院特殊教育专业。2007年3月做为在校实习生，进入睿聪培训学校实习。因实习期间表现良好，于同年七月成为睿聪培训学校的一名正式听力语言康复教师。至今为止已在睿聪培训学校超过十年，现任聋儿部副主任，兼教研组组长，重点负责教师培训工作。作为学校的资深教师，她并没有骄傲自满，一直在努力专研，积极上进，秉着“爱心，耐心，细心，恒心”的工作信念，努力攻克教学中遇到的各种难题。在实际的康复教学过程中不仅自己业务能力熟练，还为学校带出一个又一个的优秀教师。

作为聋儿部副主任，郭丽君严格要求自己，在实际工作中以身作则，利用自己的专业知识，指导更多老师提高教学能力，帮助更多的听障儿童早日融入主流社会.

在担任教研组长期间，她每周都要认真的检查教师的备课，不定时抽查家园联系册，每月收集教师们的计划做好存档工作。

教师培训工作中，每年制定培训计划，并认真落实到工作中。用专题讲座，实操，录像观摩，现场指导，考试，留作业等方式，来提高教师的专业技能。

作为一名康复教师，始终以把听障儿童送入幼儿园能和健全儿童一起生活学习为己任，十余年来已成功将百余名听障儿童送入普通学校接受教育。

深刻的记着那是2008年的夏天，教学主任给她安排了一个上亲子课的小朋友，一岁四个月。接到通知后，她很认真的备课，准备玩教具，因为这是第一次面对小小朋友，十分重视这次机会。当她按照精心准备的课程上课时，发现完全不是预想的结果。整节课下来，不是孩子不配合一直哭闹，就是孩子完成不了教学目标，还有来自家长的质疑，心理很是受打击，那么努力，结果却不尽人意。因此她向有经验的老师和宝妈们请教这一年龄段孩子的特点，翻阅有关0-3岁儿童的书籍，寻找相应的活动。

课前准备，课上观察记录，指导家长，课后总结和反思，秉着认真努力细心，保持每节课的态度，坚持至今，使自己在0-3岁儿童康复工作中卓有成效，曾获得“十一五”全国听力语言康复工作先进个人。

在此期间，郭丽君也不断利用课余时间学习相关的知识，参加培训课程，提高自己的业务能力，为小龄听障儿童康复事业添砖加瓦。（周云峰 通讯员 胡婷婷）