成都市太平中学何蓉琼老师受邀至丹巴县送教

受到四川省教师继续教育成都师范学院培训中心邀请，12月12日至14日，成都市太平中学何蓉琼老师赴甘孜州丹巴县参加中学语文送教下乡培训活动。

根据丹巴县参培教师的实际需要，何蓉琼老师此次送教活动的示范课例是统编教材七年级上册第三单元的自读课文《走一步再走一步》。为适应新课改的变化，统编教材在单元阅读篇目的设置上进行了大的调整。由此，教读、自读、课外阅读三位一体的阅读模式下，自读篇目到底要不要老师教以及具体该怎么教成了丹巴县的老师们普遍感到困惑的问题。何蓉琼老师以自读课文《走一步再走一步》为例，示范了自读课作为连通教读和课外阅读的桥梁其在语文教材中的定位原则及其教学策略的具体实施。何蓉琼老师摒弃了传统课堂上教师“独霸话语权”的陈陋做法，大胆“三还”——把课堂还给学生、把时间还给学生、把话语权还给学生。同时，作为学生学习的组织者、引导者与合作者，何蓉琼老师全程履行着“导”的义务——导趣、导思、导做、导结。这种教法真正体现了新课标所倡导的“学生是学习的主体”的理念。课上，师生、生生、生本、学生与自我多种视域不断对话不断融合，思维在对话中激活，知识在对话中生成，素养在对话中提升！

示范课结束，何蓉琼老师与参培老师们进行了亲切诚恳的再交流。原定的二十分钟小讲座时间硬是被热情好学的丹巴老师们延长成了整整八十分钟。一方是有疑必问，一方是有问必答。好学不分地域，热爱不论长幼。何蓉琼老师以自己对语文教育、对课堂教学的深情和用心深深地感染着参培的老师们，大家相谈甚欢！

交流有时限，追求恒久远！呵护一粒名为“爱语文”的种子，丹巴老师们今后在探索语文教学的路上将无惧艰难！