课改创新精准教学 真爱助力全面育人

——河南省登封市嵩阳高中教育教学改革纪实

办人民满意的教育，首先要让学生满意、家长满意，然后才是社会满意。这样的教育就要从“心”出发，把人的发展放在至高无上的地位，通过科学的管理手段，激发每个人的潜能，培养中心素养，让每个学生得到全面发展。河南省登封市嵩阳高级中学就是这样一所用“心”做教育的学校。

河南省登封市，是一座历史悠久的文化名城。佛教名刹少林寺、道教圣地中岳庙、儒学殿堂嵩阳书院皆坐落于此，堪称物华天宝，人杰地灵。登封市嵩阳高级中学(简称“嵩阳高中”)就诞生于这三教荟萃的嵩山之阳。学校占地105亩，地理位置优越，校园环境优美。现有教学班52个，在校生3300余人，教职工231人，师资力量雄厚，教学经验丰富。

自创办之日起，嵩阳高级中学在课程改革上积极探索、勇于实践，教育教学成绩一路攀升，其迅猛发展的态势，被登封市教育体育部门称为“嵩阳高中现象”。嵩阳高级中学相继获得了河南省文明学校、河南最具变革价值榜样学校、河南省语言文字规范化示范学校、郑州市普通高中教育教学先进单位、郑州市中小学德育工作先进单位、郑州市普通高中教学创新先进单位、郑州市教育管理先进单位等荣誉称号，受到了社会各界的广泛赞誉。

成绩背后，嵩阳高中严抓课程改革，坚持特色德育，力推精致管理，为实现构建“质量一流、文化深厚、风景优美的中原名校”的愿景，多管齐下，全力出击。

课改

立足校本，实施精准教学

适合的才是更好的。嵩阳高中建校以来取得的跨越式发展，重要原因之一是有适合自己的课堂教学模式，即自主学习、合作探究、巩固延伸，在此基础上，形成以“学、探、练”为特点的“真爱课堂”形态。这种课堂形态给学生以思考的自由，促使学生思维碰撞、意识形成，促进学生个性发展和能力提升。

精准的才是有效的。教学贵在得法，得法贵在精准。在“真爱”课堂形态下，嵩阳高中提出了“精准教学”的教学思路。从精准备课到精准授课，从精准辅导到精准训练都有详细要求。精准备课，要求教师不仅备课程标准、考试大纲，还要备学生成长的实际情况。精准授课，要求教师授课时做到目标准确、流程清晰、因材施教。目标准确是指以教育目的和课程标准为底线，有具体可操作的行为动词，不出现“进步”“学会”“了解”等比较模糊的词语，目标完成可以用数据来检测。流程清晰主要表现为课堂结构条块分明，自主学习、合作学习、巩固学习做到环环相扣。因材施教主要表现为在学生现有的基础上进行教学设计，充分发挥学生的主体作用，考虑学生的课堂接受能力，体现学生的学习特性，预设课堂生成，开展课堂活动。精准辅导，要求教师在辅导时做到“三导”，即导读、导学、导练。读什么、怎么读，学什么、怎么学，练什么、怎么练，要在黑板上明确地标示出来，确保辅导精准。精准训练主要体现为针对学生精选习题、分层训练，让不同程度的学生都学有所得，练有所成。

落实的都是重要的。“落实比什么都重要”是嵩阳高中人的一句口头禅。为了提升教学质量，嵩阳高中围绕“真爱”课堂和“精准”教学做了三件事。一是重点抓好“三个教研”，即一课一研、学科教研、班级教研。一课一研，每天一节;学科教研，每周一次;班级教研，每月一回。不唱高调，只研问题。二是认真举办“课博会”。学校管理人员分组组成评委团，全校180个任课教师人人过关;每期一次，至今已办5届。在一轮又一轮的教学大赛中，学校教师提高了专业水平，形成了专业能力。三是教师论剑。每周都有一名教师在全体教师例会上论教说学，好的经验分享，好的方法共用，最后学校结集出版再反过来指导教学。

同时，嵩阳高中始终在有计划地开发校本课程，从学情出发，构建起了具有特色的“2+1课程体系”。该体系体现了“为学生服务，让学生满意;关怀你成功，帮助你成长”的育人理念。“2+1课程体系”基本框架是：“基础必修课程、拓展选修课程、校本课程(培优课程、阅读课程、体育特色课程和社团活动课程等)”。目前，嵩阳高中正不断深化教育改革，创新管理模式，突出理科、文科、体育、艺术素养教育特色，启动“全面人才培养”模式。

教育

拓宽渠道，体现精心育人

为了把精心育人落到实处，嵩阳高中从全员育人、全面育人、全程育人、全心育人四个方面做起，拓宽教育渠道，挖掘学生的各项潜能，培养中心素养。嵩阳高中坚持全员育人的理念，充分发挥课堂的主渠道作用，形成学校无小事、处处都育人的良好氛围，使“全员育人”成为学校的中心工作之一。

学校坚持德育活动课程化的原则，将德育主题活动和“特色活动”纳入学校课程管理，让教育具备可操作性的触手。主题活动是按照学校德育工作思路精心设计、策划的一系列明确主题的活动，服务于育人模式，并且根据年级特点，形成序列;“特色活动”是指学校的开学典礼、升旗仪式、运动会及节日的纪念活动等，使学生潜移默化地受到感染和熏陶。

点燃激情，以情育人。嵩阳高中每天组织3000多名学生进行“激情读书”，从激情早读，到充实午读，再到幸福晚读，全校师生沉浸在读书的激情海洋里。“激情宣誓”，每节课前激情宣誓，声音洪亮，气势磅礴，信心满满;“激情跑操”，步伐整齐，口号响亮，跑出了全校师生拼搏进取的斗志。

丰富活动，以心育人。嵩阳高中开展读书活动，为每个教室制作书架设置图书角，遴选并投放经典书籍，让学生与经典共处一室;进行“激情读书活动”评比，奖励表现好的班级。励志活动，学校每期进行两次大型励志演讲活动，激发学生潜能。暖心活动，生活上每月举行一次免费餐活动，让学生吃好吃饱;学习上为每个学生配备一名导师，帮助学生成长。

编写读本，以文育人。自2016年以来，学校先后编著《教师论剑》《点亮生命》《做会思考的教师》《校长演讲录》《我为学狂》《严管真爱》《学法知法》等书籍，给师生提供精神食粮，使其明理。

营造氛围，环境育人。办好宣传栏、阅报栏和图书角;寝室则悬挂名言警句，评选个性化文明寝室。校园里道路会说话，墙壁能育人，学生无时无处不受到熏陶与感染。

走向社会，实践育人。学校组织学生到革命圣地西柏坡、古都西安等地研修游学，到任长霞纪念馆参观，到革命纪念馆探访，在少林寺、中岳庙、嵩阳书院、嵩山世界地质博物馆亲身体验嵩山的人文景观和自然景观，拓宽视野，陶冶情操。

“精心育人”，以培养“全面发展的人”为目标，把学生培养成既有宽厚文化基础，又有良好道德素质，更有健身专长的全面、自主、和谐、持续、多元化发展的学生。

管理

严管真爱，追求精致管理

自建校伊始，嵩阳高中即提出“严管真爱”的管理理念。“严管”就是精致管理，重视过程和细节，体现严谨、严密、严格的科学态度;“真爱”就是以心育人，把人的发展放在至高无上的地位，追求真善美的理想境界。在此理念指导下，嵩阳高中大力推进精致管理，打造优秀团队。

为做细做实工作，嵩阳高中拟定了“一二三四五六”发展方略，助推各项工作顺利实施：一个中心，即以教学为中心，领导围着教学转，后勤围着前勤转;两个重点，即安全与质量;三个依靠，即依靠领导，依靠师生，依靠管理;四个坚持，即坚持“严管真爱”，坚持抓常规管理，坚持抓队伍管理，坚持抓课堂教学;五个方法，即一线工作法、较真工作法、坚持工作法、程序工作法、人本工作法;六个突破、即管理水平的突破、课堂效率的突破、师资培养的突破、高端学生的突破、教学质量的突破、内涵发展的突破。

在学校管理上，实施通报机制，每周一期《周工作通报》，全方位检视学校工作、公布结果，并指明改进方向。在教学管理上，实施分析机制，每周一期“教学分析”，对各班、各人的教学情况进行把脉问诊，提出改进方案。同时构建并完善了“62211”管理模式。这套模式强化了教学过程、突出了教学内容、实现了对学生的定期评价和对教师的定期考核，有助于提高学生学习效率，进而提高教学质量。

为了加强师资队伍建设，嵩阳高中认真规划教师成长，组织开展了暑期教师集中培训、新上岗教师培训、“影子教师”和“八个一”系列活动，并与名校结对，培养了一大批业务精湛的优秀教师。暑期培训带领教师走进安徽师大、陕西师大等名校，请来宋怡、谢明茹、兰国帅等专家，为教师专业成长搭建平台;每个学期都安排“十大教学能手”示范课、“青年新秀”展示课、新上岗教师汇报课等，同时还推出各种基本功比赛，如教学设计大赛、课件大赛、复习课大赛等，活动出人才，钻研育名师。

为了提高工作成效，学校还开展了“习惯养成月”“规范管理月”“全员育人月”“开放办学月”等系列活动。纵横交织，从管理到教学乃至生活的每一件事、每一个时间点、每一个环节上都体现“精致”二字。

自2016年以来，嵩阳高中创新性地提出了“二次创业”的口号，在“精致管理、精心育人、精准教学、精细服务”的工作思路引领下，举全校之力，矢志不渝地推进教学改革，增进管理水平。在古老文明的滋养下，嵩阳高中人必将实现年年跨越，为社会培养更多“会自由思考、独立判断，有担当精神、家国情怀”的新型人才。